Федеральные новости

Уважаемые коллеги! Дорогие учителя и школьники!

Сообщаем, что в соответствии с решением Бюро Центрального совета Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание» от 02.12.2019 г. дан официальный старт Всероссийскому открытому конкурсу школьников «Наследники Юрия Гагарина» – 2020 под девизом «Время быть первыми!».

Цель Конкурса – повышение интереса школьников к астрономии, физике и математике, авиационному и космическому моделированию; углубление знаний; создание условий для профессиональной поддержки юных астрономов; профессиональная ориентация обучающихся.

Обращаем Ваше внимание, что в Конкурсе принимают участие только школьники 10–11-х классов.

Конкурс проводится со 2 декабря 2019 года по 12 апреля 2020 года.

Приём конкурсных работ – с 3 декабря 2019 года по 1 апреля 2020 года включительно.

Подведение итогов – со 2 по 12 апреля 2020 года.

Прием конкурсных работ осуществляется по следующим номинациям:

• Космическое питание;
• Моделирование роботов для освоения новых планет;
• Дизайн лунного ландшафта;
• Организация жизни человека на лунной базе (производство продуктов питания, водоснабжение, воздух);
• Психология и педагогика подготовки космонавтов;
• Космический туризм и показатели окупаемости объектов.

Документы принимаются Оргкомитетом Конкурса с 09:00 3 декабря 2019 года и до 18:00 (время московское) 1 апреля 2020 года по электронному адресу: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .

Результаты Конкурса будут размещены 12 апреля 2020 года – в День космонавтики (Всемирный день космонавтики и авиации) на сайте Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание»  www.sobrpedagog.ru.

Итоги Конкурса будут опубликованы в региональной и местной прессе.

Скачать.

Положение о проведении конкурса

Заявка на участие

28 ноября 2019 года в Государственной Думе прошел «круглый стол» на тему: «Развитие сельского туризма как инструмент развития сельских территорий: опыт субъектов Российской Федерации и проблемы правового регулирования». «Круглый стол» был организован и инициирован Комитетом Государственной Думы по аграрным вопросам.

В работе «круглого стола» приняли участие 80 человек из более 20 регионов Российской Федерации. К участию была приглашена делегация Всероссийского педагогического собрания в количестве четырех человек под председательством члена Экспертного совета ВПС Шатина Андрея Юрьевича.

«Круглый стол» прошел под председательством Максимовой Светланы Викторовны, депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, члена Комитета Государственной Думы Российской Федерации по аграрным вопросам, вице-президента Ассоциации крестьянских (фермерских) хозяйств и сельскохозяйственных кооперативов России (АККОР).

Мероприятие прошло очень продуктивно. В рамках повестки обсуждаемых вопросов были рассмотрены основные проблемы и барьеры, сдерживающие развитие сельского туризма в России.

«Заслушав и обсудив доклады и выступления, поступившие в Государственную Думу в рамках подготовки к круглому столу, по окончании заседания участники круглого стола сочли необходимым рекомендовать Правительству РФ, профильным федеральным органам исполнительной власти, Федеральному Собранию Российской Федерации и региональным органам власти субъектов РФ ряд действий, который значительно улучшит уровень развития сельского туризма в нашей стране», - прокомментировала Светлана Викторовна Максимова.

Более подробная информация и информация о «круглом столе» размещена на сайте Комитета Государственной Думы Российской Федерации по аграрным вопросам.

С 14 по 15 ноября 2019 года в Москве прошел III Всероссийский съезд дефектологов.

Одним из ярких моментов торжественного завершения работы съезда стало награждение участников съезда в двух номинациях – «За верность профессии» и «За личный вклад в развитие дефектологии».

Председатель Дагестанского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания Маллаев Джафар Михайлович, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор, почетный работник высшего профессионального образования РФ, заслуженный деятель науки Республики Дагестан, был награжден памятным знаком «За личный вклад в развитие дефектологии», что свидетельствует о большом вкладе учёного в сфере дефектологии и значительных научных достижениях.

Джафар Михайлович, от имени 360-тысячного состава Всероссийского педагогического собрания поздравляем Вас с высокой наградой! Ваш высокий авторитет, профессионализм, компетентность, организаторский талант, целеустремленность, энергия и умение помогать учителям республики вызывают чувство глубокого уважения. Ваша широкая эрудиция — основа прошлых и залог будущих успехов и достижений.

Мы высоко ценим Ваше многолетнее безупречное служение Всероссийскому педагогическому собранию и своему краю. Вы работаете в интересах обеспечения благополучия учительского сообщества. Уверены, что ваш богатый опыт, знания, энергия и впредь будут способствовать повышению качества и развитию системы образования республики.

Ваше служение проходит в очень трудный и ответственный период – мы желаем Вам мудрого, терпеливого преодоления всех возникающих трудностей. Спокойствия Вам, выдержки и мужества, успешного осуществления всех планов и замыслов во имя благополучия каждого учителя республики.

Уважаемый Джафар Михайлович, крепкого Вам здоровья, счастья и успехов в Вашем благородном труде на благо нашей любимой России и российского образования.

С 14 по 15 ноября 2019 года в Москве прошел III Всероссийский съезд дефектологов. Инициатором и организатором проведения Съезда выступило Министерство просвещения Российской Федерации, оператором Съезда стал – ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования».

В работе Съезда приняли участие 866 делегатов – представителей 78 субъектов Российской Федерации и 78 образовательных организаций высшего образования Российской Федерации.

Цель проведения Съезда - выделение тенденций и обозначение перспектив развития российской дефектологической науки и практики.

В рамках Съезда были проведены: брифинг-площадки на актуальные темы «Дефектология как наука: достижения, перспективы и пути развития», «Дополнительное профессиональное образование педагога-дефектолога: как обеспечить качество?», «Стратегия развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью до 2030 года и перспективы ее реализации», «Система сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, проживающих в ДДИ и ПНИ», «Специальное (дефектологическое) образование: вчера, сегодня, завтра», «Престиж и востребованность профессии «учитель-дефектолог»; пленарное заседание; награждение почетными знаками «За личный вклад в развитие дефектологии», «За верность профессии».

В первый день проведения съезда 14 ноября 2019 года обсуждались вопросы по актуальным проблематикам в области российской дефектологии. Участники детально рассмотрели: портрет современного молодого специалиста в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии; меры стимулирования поддержки при трудоустройстве молодых специалистов; современные условия труда – цифровизация образования, новые ассистивные технологии и инструменты психолого-педагогической реабилитации; профессиональный стандарт педагога-дефектолога – перспективы, доработки, практика; новые задачи профессиональной деятельности – новые требования к профессиональным компетенциям; преимущества членства педагогов-дефектологов в региональных и межрегиональных профессиональных общественных ассоциациях; расширение международного сотрудничества с крупнейшими профессиональными ассоциациями.

15 ноября 2019 года на площадке государственного бюджетного учреждения культуры города Москвы «Московский международный Дом музыки» прошло пленарное заседание съезда.

В работе Съезда принял участие председатель Дагестанского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор, почетный работник высшего профессионального образования РФ, Заслуженный деятель науки Республики Дагестан Маллаев Джафар Михайлович.

Почетными гостями мероприятия стали Васильева Ольга Юрьевна, Министр просвещения Российской Федерации, Смолин Олег Николаевич, первый заместитель председателя комитета по образованию Государственной Думы, Малофеев Николай Николаевич, вице-президент РАО, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, Синюгина Татьяна Юрьевна, заместитель Министра просвещения Российской Федерации, Боровская Марина Александровна, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации и почетные гости, официальные лица, представители органов исполнительной власти, делегаты от регионов, а также члены некоммерческих и общественных организаций.

Ключевые вопросы Съезда стали: качество профессиональной подготовки учителей-дефектологов и учителей-логопедов в системе высшего и дополнительного профессионального образования; востребованность и престиж профессий учитель-логопед и учитель-дефектолог, оценки готовности к профессиональной деятельности в современных условиях, в том числе с учетом демографических и социально-экономических изменений; развитие отечественной дефектологии, доступность и трансляция результатов фундаментальных и прикладных исследований в практику образования и психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, сопровождения их семей; поэтапность внедрения Стратегии развития образования обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, освещение основных векторов и точек роста российской системы образования детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, условий и механизмов развития наиболее перспективных направлений; поддержка частных инициатив создания эффективных моделей специального и инклюзивного образования, психолого-педагогической реабилитации.

Ярким и запоминающимся моментом съезда стало награждение почетными знаками «За личный вклад в развитие дефектологии», «За верность профессии».

По итогам Съезда была принята Резолюция.

16 сентября 2019 года Всероссийское педагогическое собрание дало старт ставшему уже традиционному педагогическому конкурсу «Мои инновации в образовании – 2019». Конкурс является открытым и всероссийским. Положение о проведении конкурса было утверждено председателем Всероссийского педагогического собрания, лауреатом премии Правительства Российской Федерации в области образования, доктором экономических наук, профессором В. Н. Ивановой.

Поддержку конкурсу осуществляют: Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации, Департамент образования и науки города Москвы, базовая организация ВПС – Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (ПКУ).

11 ноября 2019 года в соответствии с Положением о проведении конкурса завершился прием материалов от конкурсантов. С 12 ноября 2019 года члены конкурсной комиссии приступили к проведению экспертизы и оценки поступивших работ. В состав конкурсной комиссии вошли: председатель, заместитель председателя, 7 экспертов из числа представителей профилирующих федеральных и региональных органов государственной власти, общественных объединений и представители научного сообщества.

Результаты конкурса будут отражены в протоколах заседания конкурсной комиссии. Победители конкурса будут награждены дипломами с указанием соответствующего призового места и ценными призами, а участники получат сертификаты.

Результаты конкурса будут опубликованы 6 декабря 2019 года на официальном сайте Всероссийского         педагогического собрания www.sobrpedagog.ru.

Дополнительная информация по телефонам: +7 (495) 640-54-36, доб. 42-08 или 42-18, +7 (916) 703-33-70, +7 (926) 915-03-25, +7 (495) 915-03-40 (факс).

Активисты регионального отделения Общероссийского народного фронта и Тюменского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания оценили качество питания школьников в городе Тюмени. Проверке подверглись те учебные заведения, к которым по итогам прошлогоднего мониторинга у общественников появился ряд замечаний. В частности, экспертами было отмечено, что изменились внешний вид и температура подачи блюд: в школе № 69 и во втором корпусе школы № 30 были приобретены специальные тележки с возможностью сохранять температуру готовых блюд при развозке, а также заменена посуда.

«Столы мы накрываем непосредственно перед тем, как дети сядут кушать, а благодаря тележкам температура еды сохраняется», – рассказали повара школ.

По мнению родителей учеников, блюда стали выглядеть эстетичнее и аппетитнее.

Но, несмотря на положительные перемены, в столовых предпочитают питаться не все.

Эксперты придерживаются мнения, что необходимо приучать детей питаться в столовой, потому что рацион специально рассчитывается под потребности детского организма.

«То, что не все хотят обедать в столовых, это нехорошо. Учитывая положительные изменения в системе питания, когда есть возможность выбирать каждый день новый комплекс из нескольких блюд, необходимо решать данный вопрос воспитательным методом, приучая детей к правильной и полезной пище, которая помогает росту и развитию организма», – отметила сопредседатель регионального штаба ОНФ, председатель Тюменского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания Ольга Владимировна Ройтблат.

В 2018 году общественники ОНФ провели круглый стол по вопросам питания, где обсудили предложения родителей по школьному питанию, закупочную деятельность и в целом весь организационный процесс. К соорганизаторам круглого стола одним из первых подключилось Тюменское региональное отделение Всероссийского педагогического собрания, которое выступило и основными спикерами мероприятия: Голос общественности был услышан на столь высоком уровне.

До конца нынешнего учебного года работа членов и экспертов ОНФ и ВПС как тематической площадки продолжится и будет находиться на пристальном контроле.

16 ноября 2019 года в рамках форума «Женщины Долины Туймаада: консолидация во имя детей!» во Дворце детского творчества имени Ф. И. Авдеевой прошла выставка «Якутск – колыбель семьи». Девиз выставки – «Объединение женщин ради будущего своих детей».

Организаторы мероприятия – Общественная палата Республики Саха (Якутия), Якутская городская Дума, общественные организации «Городской родительский совет г. Якутска», «Лига женщин г. Якутска», Якутское региональное отделение Всероссийского педагогического собрания.

В открытии выставки приняли участие 87 семей, представляющих 30 образовательных учреждений, в том числе 25 школ, 4 детских сада и Центр творческой реабилитации детей «Солнечный мир». Участники представили свой уникальный опыт семейного воспитания в номинациях: творческое выступление на сцене; стендовая защита; выставка мастеров; семейная гостиная; семейный кинозал.

Почетными гостями выставки стали: глава города Якутска Сардана Владимировна Авксентьева; заместитель председателя Общественной палаты Республики Саха (Якутия) Валентина Ивановна Кириллина; заместитель председателя Якутской городской Думы Евдокия Ивановна Евсикова. От Якутского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания приняли участие более 10 активистов.

Открыла выставку и приветствовала участников и гостей мероприятия Сардана Владимировна Авксентьева, подчеркнувшая, что форум проводится уже третий раз: «…это говорит о том, что он действительно необходим, что семьям нужна такая форма работы».

Валентина Ивановна Кириллина отнесла городской форум-выставку к одним из самых важных мероприятий республиканского форума «Женщины Долины Туймаада: консолидация во имя детей!», посвященного Десятилетию детства в России и Году консолидации в Якутии. «Рада сообщить, что Общественная палата Российской Федерации отметила форум-выставку «Якутск – колыбель семьи» одной из лучших практик региональных общественных палат».

Евдокия Ивановна Евсикова пожелала, «чтобы форум стал традиционным и собирал всё больше участников, чтобы показать, какие у нас замечательные, дружные семьи, ведь семья и семейные ценности – это важнейший фундамент становления человека, всей его жизни».

14 ноября 2019 года в Рязанской областной Думе прошли традиционные публичные слушания. Главная тема – обсуждение проекта бюджета Рязанской области на 2020–2022 годы. Были приглашены руководители муниципалитетов, педагогическая общественность региона, а также представители Рязанского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания.

Открывая публичные слушания, председатель Рязанской областной Думы Аркадий Васильевич Фомин отметил, что все депутаты активно работают над документом: «Мы тщательно проработали основные характеристики бюджета и в комитетах, и в рабочих группах. Второй год проводим публичные слушания перед первым чтением, чтобы у депутатов было больше времени на подготовку поправок».

В бюджете будут учтены социальные обязательства, подчеркнул председатель Рязанской областной Думы. По его словам, депутаты уделят особое внимание софинансированию мероприятий по нацпроектам, в том числе строительству детских садов, школ, больниц, фельдшерско-акушерский пу́нктов, а также острым вопросам по дорожной тематике, которые есть и в районах, и в Рязани.

Проект представили заместитель председателя правительства Рязанской области Светлана Владимировна Горячкина, министры промышленности и экономического развития Андрей Владимирович Варфоломеев и финансов Марина Александровна Наумова. По их словам, доходы региона по годам составят 56,8 млрд, 58,3 млрд и 62,5 млрд рублей, расходы – 58,4 млрд, 58,3 млрд и 62,5 млрд. Цифры ещё скорректируют, отметила С. В. Горячкина: 19 ноября Госдума рассмотрит поправки в проект федерального бюджета, предусматривающие дополнительные субсидии регионам.

М. А. Наумова добавила, что финансироваться дефицит бюджета-2020 будет не займами, а собственными средствами области, которые останутся с текущего года.

В основе трёхлетнего бюджета – реализация национальных и соответствующих им региональных проектов: это – 31,2 млрд рублей, из которых 13,7 млрд область выделит из собственных доходов (остальное – поступления от государства).

В частности, запланирован поэтапный рост остающейся в регионе доли топливных акцизов для исполнения проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги». Благодаря этому рязанский дорожный фонд в 2022 году превысит 10 миллиардов рублей (в текущем году – 7,2 млрд руб.).

Бюджет сохранит традиционную социальную направленность: на образование, здравоохранение и соцподдержку пойдёт 56% всех расходов. Учтены: повышение зарплат бюджетникам и социальных выплат, помощь сельскому хозяйству, малому бизнесу и другим значимым отраслям экономики, улучшение инвестиционного климата, развитие территорий опережающего развития, а также модернизация ЖКХ и повышение качества госуслуг.

Кроме того, продолжилось сокращение регионального долга. Достаточно жёсткие условия в этой части диктует соглашение с Минфином России о реструктуризации бюджетных кредитов, отметила С. В. Горячкина.

На слушаниях прозвучали видеообращения из населённых пунктов. Так, жительница Песочни Елизавета Дорохина поинтересовалась созданием новых яслей в районе. Министр образования и молодежной политики Рязанской области Ольга Сергеевна Щетинкина рассказала, что в следующем году в Рязани будут созданы 400 мест за счёт расширения пяти детских садов, три из которых расположены в Песочне.

Члену рязанской общественной палаты Владимиру Ивановичу Кутенцыну министр финансов М. Наумова рассказала, что по новым федеральным правилам регион уже получает акцизы от производителей крепкого алкоголя из других регионов, с 2020 года добавятся акцизы на спиртосодержащую продукцию, также обсуждаются табачные. А главе Рязани Юлии Владимировне Рокотянской министр сообщила, что в проект бюджета добавят более 90 млн на оснащение строящейся школы в Горроще.

Руководитель общественной палаты Наталья Николаевна Гришина спросила о поддержке НКО. Министр М. Наумова заверила, что объём субсидий не уменьшится, как и коммунальные льготы.

Глава Заборьевского поселения Ирина Григорьевна Копылова уточнила, будет ли Рязанская область участвовать в федеральной программе «Земский учитель». Министр Ольга Щетинкина рассказала, что лимит для региона на 2020 год уже определён: по миллиону рублей получат 33 педагога, которые переедут работать в сельскую местность.

Заместитель министра спорта Рязанской области Павел Иванович Гамзин на вопрос депутата Павла Андреевич Грибкова (Заборьевское сельское поселение Рязанского муниципального района Рязанской области) об обеспеченности районов и областного центра спортивными сооружениями ответил, что в следующем году начнётся строительство футбольного манежа и крытого катка в Рязани, футбольного поля в Ряжске и ряда других объектов, также будут развиваться пешеходные маршруты и малоплоскостные сооружения.

О. Н. Маслюк, председатель Рязанского регионального отделения ВПС, заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат педагогических наук, в своём выступлении подчеркнула, что у школы искусств № 7, где учится 900 человек, нет своего здания. Министерство культуры и туризма Рязанской области работает над её включением в нацпроект, ответил представитель министерства.

18 ноября 2019 года в здании Министерства образования Оренбургской области состоялось очередное заседание Общественного совета.

На мероприятии присутствовали и. о. министра образования Оренбургской области Алексей Александрович Пахомов, представители Оренбургской областной организации профсоюза работников народного образования и науки, ОГПУ, ОГУ, ОГМУ, Федерации детских организаций, Областного совета женщин, учебных центров и предприятий. Традиционно на заседание Общественного совета были приглашены представители Оренбургского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания. В мероприятии приняли участие пять членов Оренбургского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания.

Вела заседание председатель Общественного совета, директор ассоциации «Оренбургский университетский (учебный) округ» Наталья Александровна Каргапольцева.

Члены совета обсудили следующие вопросы: организация и проведение профессиональных конкурсов в Оренбургской области, совершенствование мер по сопровождению талантливых детей, развитие общественно-государственного партнерства с родительской общественностью в сфере воспитания подростков.

По каждому из обсуждаемых вопросов были приняты решения, которые будут исполняться в течение учебного года.

Так, министерству образования поручено осуществлять контроль за проведением профессиональных конкурсов, которые дают участникам возможность профессионального и карьерного роста, а также расширить перечень компетенций, привлечь больше добровольцев движения «Молодые профессионалы» в Оренбургской области. Кроме того, планируется проводить работу по развитию юниорского движения «WorldSkills Russia» и «Абилимпикс» среди учеников школ региона.

– Чемпионатное движение WorldSkills Russia ориентировано на выявление лучших учеников и педагогов, – А. А. Пахомов. – Помимо проведения соревновательных мероприятий нам необходимо организовать систему поддержки и подготовки участников, выстроить четко организованную модель и календарный график, чтобы любой школьник мог посмотреть, кто является держателем компетенций, в какой ресурсный центр и к какому педагогу ему можно обратиться.

Еще одним важным направлением работы на год является развитие общественно-государственного партнерства и сотрудничества с родительской общественностью. С целью повышения эффективности такого партнерства в деятельности по воспитанию детей и подростков, профилактике негативных явлений в образовательной среде в Оренбуржье будет продолжена работа по формированию системы ранней профилактики детского и семейного неблагополучия. Планируется развивать систему психолого-педагогического просвещения родителей и проект «Школа ответственного родителя», который реализуется в Оренбургской области пятый год.

В сфере выявления и сопровождения талантливых детей в Оренбургской области будут приняты меры по совершенствованию материально-технической оснащенности образовательных организаций, которые работают с талантливыми детьми.

В 2020 году на базе губернаторского многопрофильного лицея-интерната для одаренных детей Оренбуржья в рамках регионального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» будет создан центр выявления и поддержки одарённых детей.

Кроме того, в текущем учебном году министерством образования планируется привлекать некоммерческие организации для реализации мероприятий по выявлению талантливой молодежи.

К работе с талантливыми школьниками будут привлечены организации среднего профессионального и высшего образования. Для педагогов будут разработаны программы повышения квалификации по актуальным направлениям работы с одарёнными и высокомотивированными детьми в соответствии с современными требованиями.

В Санкт-Петербурге на 84-м году жизни после продолжительной болезни скончалась президент Санкт-Петербургского государственного университета Людмила Алексеевна Вербицкая.

Яркий деятель отечественного образования и науки, Людмила Алексеевна несла в себе гордость Санкт-Петербурга – ленинградскую интеллигентность, сохраняла в себе лучшие черты, присущие ленинградцам-петербуржцам.

Профессор Л. А. Вербицкая была Учителем для многих поколений студентов. Людмила Алексеевна Вербицкая занимала должность ректора Санкт-Петербургского государственного университета с 1994 по 2008 год, затем пять лет была президентом университета. При ее руководстве были открыты два новых факультета – международных отношений и медицинский. С 2013 по 2018 год Л. А. Вербицкая – президент Российской академии образования, с октября 2018-го – почетный президент академии.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Николаевна Иванова от имени 360-тысячного состава Всероссийского педагогического собрания выражает слова соболезнования родным и близким по поводу кончины Людмилы Алексеевны Вербицкой:

«Уход Людмилы Алексеевны – невосполнимая потеря для нашей организации и всего педагогического сообщества страны. Она была эталоном женственности, глубины и проникновенности. Это человек уникального таланта, душевных и человеческих качеств. Выдающийся лингвист современности и знаменитый филолог, Людмила Вербицкая всегда тонко чувствовала и понимала слово, умела передать любовь к родному языку своим ученикам и тем, кто её знал. Она была голосом эпохи в научной сфере и непререкаемым авторитетом в педагогическом сообществе страны.

Людмила Алексеевна дважды принимала участие в съездах Всероссийского педагогического собрания, и всякий раз это становилось знаковым и поистине незабываемым событием. Её выступления неизменно были яркими, запоминающимися, доказательными и убедительными, а взгляды, мысли и инициативы неизменно находили глубокий отклик у всех членов педагогического сообщества.

Благодарная память о светлом человеке Людмиле Алексеевне Вербицкой вечно будет жить в наших сердцах!»