6 июня 2022 года в городе Москве на площадке Общественной палаты Российской Федерации состоялся XV съезд Всероссийского педагогического собрания «Педагогическая общественность в векторе трансформации российского образования». Очередной съезд Общероссийская общественная организация «Всероссийское педагогическое собрание» провела совместно с Общественной палатой Российской Федерации. На мероприятие собралось 225 делегатов из 58 регионов России. В фокусе внимания российских педагогов оказалась реализация государственных проектов, которые направлены на серьезные преобразования российской школы: модернизация и развитие патриотического воспитания, проект «Школа Минпросвещения России», система кадрового роста учителей и наставничество, взаимодействие школы и родительской общественности, производственное воспитание школьников.

Модераторами мероприятия выступили Комиссия Общественной палаты России по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности и председатель Всероссийского педагогического совета, член рабочей группы комиссии Государственного совета РФ по направлению «Образование» Валентина Иванова.

В адрес участников съезда направлено приветствие первого заместителя руководителя Администрации Президента РФ Сергея Кириенко.

«Очень рад, что площадок, где инициативные, творческие учителя могут обсуждать актуальные вопросы педагогической науки, становится все больше. Они позволяют обмениваться практическим опытом, подводить итоги проделанной работы, строить планы на будущее», – обратился к участникам съезда Министр просвещения России Сергей Кравцов.

С приветствием также обратился ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАН Виктор Садовничий, а также заместитель секретаря Общественной палаты России Владислав Гриб.

Впервые, вместе с российскими педагогами в обсуждении проблемного поля развития российского образования приняли участие учителя из Донецкой и Луганской народных республик. Было подписано соглашение между Всероссийским педагогическим собранием и Горловским институтом иностранных языков.  Представители вуза создадут отделение Всероссийского педагогического собрания в Донбассе.

На дискуссионных площадках съезда педагоги поднимали проблемы и пытались найти оптимальные решения, которые смогли бы эффективно скорректировать политику в сфере образования. Так, на дискуссионной площадке «Основные проекты развития системы образования России» учителя поднимали актуальные вопросы закрепления молодых педагогов в школах: говорили о «размытости» компетенций выпускников педагогических вузов, об их огромной педагогической и профессиональной нагрузке и малой мотивации наставничества со стороны опытных педагогов.  Подсчитано, что в месяц в школу приходит более 350 запросов от различных контролирующих инстанций и ведомств, на которые администрации школы нужно давать ответ, поэтому родилась инициатива по снижению бюрократической нагрузки на педагогов и закрепления этой нормы в федеральном законе. В чреде рекомендаций площадки также прозвучала инициатива почетного гражданина города Санкт-Петербурга, заслуженного учителя РФ, учителя начальных классов второй Санкт-Петербургской гимназии Ларисы Листовой о присвоении учителям статуса госслужащих.

На площадке по патриотическому воспитанию учителя не только делились своими лучшими практиками, но и обсудили установки Минпросвещения РФ по реализации положений единой системы воспитания в школах страны: формы обеспечения информационной безопасности школьников по противодействию пропаганде экстремизма и терроризма, введение должности советника директора школы по воспитанию и оценка эффективности воспитательной работы в школе.

На базе ВПС создана и развивается ассоциация «Агрошколы России». Участники площадки «Опыт взаимодействия школы и родительской общественности: питание обучающихся и использование продукции агрошкол» затронули вопросы правового регулирования деятельности агрошкол по производственному воспитанию школьников. Был представлен обобщенный передовой опыт работы образовательных организаций агротехнологической направленности и озвучена необходимость организационно-методического обеспечения этих школ. А также создания при Министерстве просвещения Координационного Совета сельских школ России.

Вместе с образовательными реформами серьезные преобразования переживает сфера организации школьного питания, которые, прежде всего, связаны с инициативой Президента РФ по обеспечению учеников младшей школы обязательным горячим питанием и необходимостью мониторинга его качества. Сегодня есть пробелы в системе контроля за школьным питанием, из-за которых в школах по-прежнему бывают случаи массового отравления. В качестве одного из вариантов решения этой проблемы видится развитие структур родительской общественности как важного элемента контроля и совершенствования системы организации питания. Обсудили проект по формированию рейтинга общественной оценки организации бесплатного горячего питания в школе, который может дать полноценную и объективную картину обеспечения здоровым и качественным питанием обучающихся в регионах.

На пленарном заседании профессиональный дискурс поддержал авторитетный состав президиума съезда: ректор Академии Минпросвещения России Павел Кузьмин, и.о. вице-президента российской академии образования Виктор Басюк, директор группы компаний «Просвещение» Наталья Алтынникова, министр образования и науки Республики Саха (Якутия) Ирина Любимова и другие.

Решением Центрального совета ВПС медалью «Народное признание педагогического труда» за высокие достижения педагогической деятельности и вклад в развитие систем образования региона была удостоена учитель физики Бобровской СОШ №2 Воронежской области Полина Овчинникова. 
В рамках мероприятия состоялось награждение победителей Всероссийских конкурсов интерактивных работ школьников «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества», «Казаки-герои Великой Отечественной войны», «Наследники Юрия Гагарина» и педагогического конкурса «Мои инновации в образовании».