Федеральные новости

«У нас есть опора, на которую может полагаться все наше современное образование - это молодые педагоги, учителя сельских школ и активисты ВПС», - такими словами открыла Первый Всероссийский образовательный форум председатель педагогического собрания Валентина Иванова.

18 декабря 2012 года в Москве состоялся один из крупнейших педагогических форумов. Темой встречи педагогов из 60 регионов России стала актуальная и важная для российского образования тема: «Общественно-профессиональная оценка качества современного образования в новых законодательных условиях». В рамках форума, организованного под эгидой Всероссийского педагогического собрания, тема получила многостороннюю оценку педагогической общественности.

На протяжении 6 часов эксперты, представители всех уровней государственной власти, парламентарии, директора образовательных центров, учителя - обсуждали стратегию оценки качества современного образования. В ходе работы 6 тематических дискуссионных площадок, каждая из которых была посвящена одной из составляющих педагогического процесса, учителя определили основные направления повышения качества российского образования. В зоне обсуждения оказалось дошкольное и среднее образование. Острую дискуссию вызвал вопрос, посвященный информационно-аналитической системе управления качеством общего образования. Педагоги столицы рассказали коллегам из других регионов об электронной форме ведения контрольно-методической работы, которая позволяет сделать работу школы и учителя более открытой, а также избежать излишней бюрократической отчетности.

«Электронный кабинет учителя позволяет повышать профессиональный уровень, обмениваться опытом, делает школы открытой не только для органов государственного контроля, но что очень важно, она включает в процесс оценки качества образования родителей», - рассказал участникам встречи директор Московского центра качества образования Алексей Рытов. По мнению эксперта, такая информационная технология станет примером для образовательных учреждений по всей России. Педагоги поддержали инициативу Москвы, но внесли и ряд своих предложений. На первом месте у учителей по-прежнему ребенок, именно его интересы должна учитывать современная школа.

«Ребенок должен бежать в школу и в субботу, и воскресенье. Школа должна стать центром его притяжения. Поэтому за все проблемы, которые возникают у школьника в процессе обучения, несет ответственность педагог», - поделилась своим мнением председатель Тюменского регионального отделения ВПС Ольга Ройтблат. Она также подчеркнула, что в их регионе проблема с заработной платой педагогов давно решена, остаются вопросы, касающиеся жилья, но и эта задача решаема.

«Задача Всероссийского педагогического собрания - создать условия для предоставление качественного образования в новых законодательных условиях. И мы будем этого добиваться», - дополнила слова коллеги из Тюмени Валентина Иванова. В дискуссии также приняли участие статс-секретарь, замминистра образования и науки РФ Наталья Третьяк, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина.

Кульминацией форума стало пленарное заседание. В «Императорском зале» Московского государственного университета с приветственными словами, обращенным ко всем педагогам, выступил заместитель полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе Николай Константинов, выразили слова благодарности за участие в работе над законом «Об Образовании» и члены Совета Федерации.  С приветственной речью к педагогам обратился и ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий: «Очень приятно находится в таком обществе, и еще более приятно находится в таком историческом месте. Пусть страницы истории перекликаются с нашим сегодняшним бытием, потому как качество образования, было важно во все времена. Всегда нашей школе был присущ консерватизм и одновременно с тем развитие, именно благодаря этой уникальной особенности мы всегда достигали хороших результатов. Говорить о том, что у нас плохая система образования не правильно. Правильно обмениваться опытом, сравнивать опыт прошлого и настоящего. И помнить, что за образованием будущее России, наше место и мировой науке, и в мировой экономике».

И эта задача не единственная, которую так емко и одновременно ясно определили педагоги России. «Мы впервые провели такой серьезный тематический форум, посвященный такой важной теме, как качество современного образования, наше обсуждение это первый шаг к решению поставленных перед нашей организацией задач, но такой диалог мы с вами обязательно будем продолжать», - подчеркнула лидер ВПС Валентина Иванова.

Результатом многочасовой работы стал целый перечень важных рекомендаций, касающихся как педагогов, так и родителей.

18 декабря 2012 года в Москве под эгидой  Всероссийского педагогического собрания при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и Департамента образования г. Москвы состоится Всероссийский образовательный форум «Общественно-профессиональная оценка качества образования в новых законодательных условиях: опыт города Москвы».  Участниками форма станут более 300 делегатов из более 60 регионов России.  
В рамках форума будут работать 6 дискуссионных площадок, на них эксперты и участники обсудят вопросы оценки эффективности образовательных учреждений, образовательных инноваций, процедур аттестации педагогических кадров, новой практики мониторинга качества образования и участия в этой работе родительского сообщества.
Модераторами обсуждений выступят эксперты в области оценки качества современного образования, представители министерства образования РФ, педагоги и преподаватели вузов Москвы и регионов.
Главным событием форума станет планерное заседание, которое состоится в «Императорском зале» Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (адрес: ул. Моховая, д.11 стр.1).
В пленарном заседании примут участие представители Министерства науки и образования РФ; депутаты  Государственной Думы РФ; ректора ведущих Вузов страны, общественные деятели.
-Калина Исаак Иосифович - Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы.
- Садовничий Виктор Антонович  -  ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
-Рошаль Леонид Михайлович  - детский врач, президент Национальной медицинской палаты, член Общественной палаты РФ

Начало работы секций в 11.00. Пленарное заседание состоится в 15.00.  

Вход на пленарное заседание только по пригласительным.
Аккредитация СМИ до 16:00 17 декабря
Телефоны Пресс-службы:  8(495) 915 72 70

В четверг, 6 декабря, в пресс-центре «Российской газеты» представители Всероссийского педагогического собрания, директора и учителя московских школ обсуждали необходимость законодательного закрепления введения в учреждениях общего образования школьной формы.

«На данный момент мы лишены рычагов воздействия, устав школы в любой момент можно опротестовать. Это значит, что мы не  вправе ввести школьную форму, мы можем ее только порекомендовать», - объясняет директор Московской средней школы №775 Елизавета Чиркова.

В их школе, расположенной в одном из спальных районов Москвы, школьную форму носят уже 8 лет. «Все началось с того, что мы ввели жилетки, а потом перешли на костюмный вариант», - поясняет директор.

Однако такой вариант действует далеко не во всех общеобразовательных учреждениях. Во многих школах учащиеся отказываются носить «немодную» одежду. Девушки, особенно в подростковом возрасте, хотят нравиться и как следствие выделяться из толпы нередко голыми плечами или обтягивающими джинсами. И тут встает другая важная проблема – воспитание. Педагоги уверены, что  форма учит культуре одеваться, дисциплинирует.

«В нашей школе давно запретили джинсы. Молодежь  была против, но поддержали родители», - говорит учитель одной из московских школ.

Как выяснилось, именно родители и являются главной направляющей силой. Ведь  форма стоит денег, заданный  школой фасон может позволить себе не каждая семья.  Поэтому учителя полагают без поддержки государства здесь не обойтись.

«Всероссийское педагогическое собрание» разделяет позицию педагогов, но считает, что  о разработке закона говорить пока рано.

«Мы провели  дискуссию, на тему нужно ли законодательно закреплять норму ношения школьной формы. И тут возникли споры, на каком уровне должен решаться этот вопрос. ВПС в большей степени склоняется к тому, что этот вопрос необходимо решать на уровне школ, и затем приниматься органами местного самоуправления», - отметила Председатель ВПС Валентина Иванова.

Валентина Николаевна также подчеркнула, что очень важно сохранить демократичность и в  то же время привить культуру. Здесь, по мнению председателя  ВПС, дело стоит  не только за родителями, но и за педагогами. «Государство требует, чтобы система воспитания и обучения были интегрированы. Поэтому, говоря о форме сегодня  необходимо дать понять детям, что индивидуальность и  проявления своего «я»  выражается не в манере одеваться, а в поведении, в способности отвечать за  свои поступки», - подчеркнула она.

Об этом, вчера, 29 ноября сообщил источнику министр образования и науки Мурманской области, Василий Костюкевич. По последним данным средняя заработная плата учителей Мурманской области составила 39 180 рублей, а педагогический работников – 37 079 рублей.

«Мы рассчитываем, что средняя заработная плата в экономике по региону за 2012 год составит 36 750 рублей. Если эти прогнозы оправдаются, то зарплата работников сферы образования будет на уровне или даже выше средней по экономике», - подчеркнул Костюкевич. 

Напомним, в 2011 году по решению Правительства области в рамках федеральной программы «Модернизация образования» с каждым муниципальным образованием были заключены соглашения о предоставлении субсидии на укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений и повышение заработной платы учителей.

«Такая инициатива стала возможной благодаря совместной работе правительства Мурманской области и Всероссийского педагогического собрания. Мы постоянно ведем мониторинг проблем учителей, выделяя наиболее существенные, среди которых главными являются вопросы заработной платы и условий педагогического труда. Своевременное информирование и единая экономическая политика правительства области позволила нам создать оплату педагогического труда достойной», - прокомментировала свою точку зрения руководитель регионального отделения ВПС Мурманской области Надежда Ткач.

Кстати, самая высокая заработная плата в 2012 году оказалась у педагогов сельских школ Терского и  Ловозерского  районов, в октябре она составила 49 300 рублей. 

С таким предложением 28 ноября в рамках III конференции Российского союза сельской молодежи выступила Председатель ВПС Валентина Иванова. В приветственном слове, обращенном к участникам конференции, делегатам из 64 субъектов РФ, лидер педагогического собрания отметила:

«Всероссийская педагогическая организация – это 300 тыс. учителей по всей стране, среди них более трети составляют педагоги сельских школ. Мы понимаем, что за сохранением сельской школы, стоит сохранения села. Именно поэтому наше педагогическое сообщество выступило за внесение поправок в законопроект «Об Образовании», касающийся реорганизации сельских школ. Теперь малокомплектные школы будут закрываться только по решению сельского собрания, то есть народным голосованием. Но отмечу, что в деле сохранения сельских школ нам нужна помощь молодежи, потому как молодые учителя дают жизнь школе и развитие селу».

Председатель РССМ Ольга Платошина, рассказывая о деятельности организации, подчеркнула, что модернизация образования также входит в зону интересов молодежного союза, так как главной задачей организации является привлечение молодых специалистов для работы в сельской местности.

Напомним, что одной из инициатив ВПС является поддержка молодых специалистов, проживающих и работающих в сельской местности. Общероссийская педагогическая организация не раз выступала за расширение льгот для молодых учителей. В законопроект также внесено предложение по введению двукратного норматива финансирования малокомплектных сельских школ из расчета на учеников проживающей в этой местности.

Деятели культуры, литературы и образования собрались сегодня 22 ноября в Центре социально-консервативной политики, чтобы поговорить о главном, что сближает россиян, о литературе.

«За обсуждением списка 100 книг скрыт очень важный и обстоятельный разговор о культуре и о воспитании будущего поколения, потому как русский национальный характер лежит в основе нашей литературы»,- отметила в начале своего выступления председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. Кстати, идея провести всероссийскую видеоконференцию принадлежит именно ВПС. С марта 2012 года по инициативе педагогического собрания обсуждение списка проходило во всех регионах Российской Федерации, результатом почти полугодовых дебатов стал свой собственный список «100 книг» в нем нашли свое место и региональные классики. Педагоги решили привлечь к обсуждению литераторов и представителей школьных библиотек.  «На наш взгляд  обсуждение должно проходить на всех уровнях, включая педагогов, психологов, журналистов, литераторов и представителей культуры», - прокомментировала свою позицию Валентина Николаевна. Ее словам нашлось подтверждение. «Перед нами стоит очень важная задача: сохранить нашу литературу. Потому как в произведениях Пушкина, Толстого, Ч. Айтматова заложено то ценное, к чему должен стремится каждый человек», - отметил секретарь правления Союза писателей России Александр Беззубцев-Кондаков.

В онлайн-обсуждении приняли участие представители более 20 регионов. Свое мнение высказали педагоги Тюмени, Ростова, Самары, поделилась своим мнением и депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Анастасия Мельникова: «Мне очень важно, какие книги будет читать моя дочь. Поэтому единого мнения, при определение списка быть не может. На мой взгляд, 50% из этого списка должны составлять педагоги, 40 %  нужно отдать народу, а 10 % должно сформировать правительство».

В результате было принято решение силами ВПС организовать народное интернет голосование, причем на этот раз предложения должны касаться не столько книг, сколько авторов. «Очень важно, чтобы на этапе формирования списка мы не забыли национальные имена классиков литературы и не обошли наших современников», - подчеркнули в своем выступлении педагоги Самары. Обсуждение получилось жизненным и в то же время просветительским. Участники выступали за сохранения российской культуры, за ее развитие в будущем поколении. Большинство педагогов видят ведущую роль родителей и библиотекарей в этом воспитательном процессе. По словам  начальника Отдела развития инфраструктуры общего образования Миноборнауки РФ Ирины Трипольской, утвержденный правительством список 100 книг будет основой для комплектации фондов школьных библиотек. Как сообщила нам, Председателя ВПС Валентина Иванова следующая конференция будет посвящена тому, как поднять у молодежи интерес к чтению, «и здесь важно, чтобы в нашем обсуждении приняли участие родители», - подчеркнула она.

22 ноября в Центре социально-консервативной политики (Газетный переулок д. 3), по инициативе Всероссийского педагогического собрания, состоится Всероссийская видеоконференция «100 книг – основа российской культурной идентичности».

Цель конференции – обсудить предложения представителей науки и образования по составлению списка 100 книг, а также проанализировать тот перечень книг, который уже подготовлен Санкт-Петербургским государственным университетом, ответственным за исполнение поручения Президента РФ по составлению «книжного списка», который должен будет прочесть каждый Российский выпускник.

Напомним, идею составить список 100 книг в январе 2012 года предложил Владимир Путин в своей статье "Россия: национальный вопрос", опубликованной в номере «Независимой газеты. «Давайте проведем опрос наших культурных авторитетов и сформируем список 100 книг, которые должен будет прочитать каждый выпускник российской школы. Не вызубрить в школе, а именно самостоятельно прочитать. И давайте сделаем выпускным экзаменом сочинение на темы прочитанного. Или по крайней мере дадим молодым людям возможность проявить свои знания и свое мировоззрение на олимпиадах и конкурсах», - предложил Владимир Путин.

В работе видеоконференции Всероссийского педагогического собрания примут участие представители Министерства образования и науки РФ, члены Российской академии образования, Союза писателей России, а также представители ВПС от  20 субъектов РФ.

Итогом общественной видеодискуссии станет подготовка предложений и аналитических замечаний по книгам, которые должны быть включены в перечень.

Как сообщают в министерстве образования РФ, список не ограничится только 100 книгами. Регионы смогут дополнить его за счет 30 "региональных" наименований и еще 20 "дополнительных" книг, будут выбраны самостоятельно самими учащимися. Таким образом, итоговый список может составлять 150 книг.

Начало видеоконференции в 11.00, регистрация в 10.00.

Адрес: Газетный переулок дом 3/5

Подробную информацию об участии в видеоконференции можно узнать по тел. 8 (495) 915 30 02

Аккредитация для СМИ по тел.: 8 (495) 915 72 70

16 ноября в здании Государственной Думы РФ состоялись открытые парламентские слушания по вопросам законодательного обеспечения государственной политики в области детского, лечебного и профилактического питания. Открывая заседание, председатель комитета по охране здоровья Сергей Калашников подчеркнул актуальность обсуждения данного вопроса при активном участии представителей здравоохранения и образования. «В настоящее время в России сохраняется высокий уровень заболеваний у населения России, вызванных несбалансированным рационом питания. По причине неправильного и нездорового рациона питания у населения начинают развиваться различные недуги. Например, сердечно-сосудистые заболевания, сахарный диабет, ожирение и многое другое. Но в первую очередь, несбалансированное питание сказывается на здоровье детей в школьном возрасте», - отметил парламентарий. На его взгляд, только объединив усилия можно выработать прочную законодательную базу в области правильного питания.

Валентина Иванова, председатель Всероссийского педагогического собрания, также приняла участия в парламентских слушаниях. От лица педагогического сообщества Валентина Николаевна отметила важность законодательного регулирования в области детского питания, как одного из приоритетных направлений государственной политики.

- Законодательное обеспечение государственной политики в области детского, лечебного и профилактического питания – это одна из наиболее острых задач, стоящих перед правительством нашей страны. Особое значение здесь имеет организация здорового и биологически безопасного питания в школьных и дошкольных учреждениях Российской Федерации. Важным условием реализации этого положения является повышение ответственности предприятий изготовителей продовольственной продукции как перед детьми, родителями, так и перед государством. С этой целью должны быть приняты технические регламенты, в которых указывается требования к безопасности пищевой продукции, поставляемой для детского питания, - сказала Иванова.

По данным Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации и ФГБУ НИИ питания РАМН начиная с 2009 г. среди основных факторов риска по их вкладу в общую смертность несбалансированное питание (включая недостаток фруктов и овощей) составляет 12,9% и стоит на втором месте после табакокурения – 17,1%.

Главные причины, сложившийся ситуации специалисты видят в низком уровне культуры питания населения, нехватке врачей-диетологов, так по данным РОССТАТА на 247 тысяч Россиян приходиться один специалист по здоровому питанию. «Сегодня в России отсутствуют единые стандарты диетологического сопровождения», - отмечают участники слушаний.

Решением данной проблемы, полагают члены Федерального Собрания, должно стать скорейшее принятие мер по улучшению законодательного регулирования в области детского питания. Кроме того, одним из рычагов этого регулирование станет образование, так в заключительном предписании участников слушаний сообщается «В целях выполнения плана мероприятий по реализации основ государственной политики РФ в области здорового питания, утвержденным распоряжением Правительства РФ от 30.06.2012 №1134-р, внедрить общеобразовательные дополнительные программы по формированию культуры здорового питания населения РФ».

Юридическая норма будет эффективна только тогда, когда она закреплена в экономической практике, - заявила сегодня 8 ноября на парламентских слушаниях законопроекта «Об образовании в РФ» Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова.

В слушаниях, которые вел Председатель Государственной Думы Сергей Нарышкин, приняли участие председатель Комитета Государственной Думы по образованию Александр Дегтярев, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике Зинаида Драгункина, министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, представители педагогической общественности.

Выступая перед собравшимися, лидер ВПС Валентина Иванова почеркнула значимость отражения в тексте закона вопросов, касающихся экономического положения учителя. «С октября 2010 года по инициативе общественной педагогической организации началось обсуждение статуса учителя, где одним из главных критериев был вопрос о заработной плате. В марте 2011 года мы выступили за то, чтобы без статьи о государственных гарантиях оплаты труда учителя, данный законопроект далее не продвигался. И мне приятно, что уже с осени 2011 года началось постепенное повышение заработной платы учителей», - добавила Валентина Николаевна.

Тем не менее, не все поправки нашли свое отражение в тексте законопроекта. По мнению представителей Всероссийского педагогического собрания, внимания заслуживает и вопрос о введении непрерывного образования. «Все вы, безусловно, слышали, что начальное профессиональное образование уже не эффективно, что оно забыто. Однако, целый ряд образовательных учреждений успешно работает, включая НПО в структуры среднего профессионального образования. Такой опыт успешно реализуется в Москве и Московской области», - отметила в своем докладе Валентина Иванова.

Из выступления участников слушаний было понятно, что наболевшими вопросами по-прежнему остаются законодательное закрепление модели стипендиального обеспечения студентов, проблемы малокомплектных школ на селе, введение льгот для сельских учителей, вопросы дистанционного обучения и инклюзивного образования. Однако, по заверению Председателя Государственной Думы Сергея Нарышкина: «Успех реализации будущего закона будет зависеть от многих факторов, в том числе от качества подзаконных актов», которые, по мнению, парламентария будут меняться и после принятия федерального закона.

Отметим, что второе чтение законопроекта состоится уже 11 декабря. Как заявила в заключительном слове заместитель Председателя Государственной Думы РФ Людмила Швецова, «третье чтение законопроекта пройдет 18 декабря и в январе 2013 года закон «Об Образовании в РФ» вступит в силу».

Пресс-служба ВПС

8 ноября Председатель Всероссийского педагогического собрания примет участие в  парламентских слушаниях на тему «Законодательное обеспечение реализации государственной образовательной политики Российской Федерации». Организатором дискуссии выступает комитет Государственной думы по образованию.

На парламентских слушаниях предполагается обсудить законодательное обеспечение реализации государственной образовательной политики Российской Федерации, перспективы изменения законодательства субъектов Российской Федерации в связи с изменением федерального законодательства в области образования.

Парламентские слушания планируется провести в режимах видеотрансляции в органы законодательной власти всех субъектов Российской Федерации и трансляции в сети Интернет.