Федеральные новости

В преддверии 1 сентября активисты «Единой России» проведут всероссийскую акцию по оказанию школам всесторонней помощи в подготовке к началу учебного года. Об этом сообщила координатор партпроекта «Новая школа», член президиума генсовета «Единой России» Алена Игоревна Аршинова.

«Единая Россия» проведет всероссийскую акцию по подготовке школ к началу учебного года. Суть акции заключается в оказании учебным заведениям конкретной помощи, в которой они нуждаются перед началом образовательного процесса, – это уборка и озеленение школьной территории, ремонт и покраска заборов, при необходимости учебные заведения будут обеспечены недостающей литературой, комнатными растениями, инвентарем и декорациями школьных детских театров и т. д. К проведению мероприятий будут привлечены депутаты всех уровней Единой России, активисты партийных проектов и Молодой гвардии Единой России, сторонники партии», – рассказала А. И. Аршинова.

После завершения всех работ партийцы и родители школьников проведут совместные выезды в учебные заведения, чтобы оценить их готовность к открытию 1 сентября. «Особое внимание планируется уделить пожарной безопасности, питанию школьников, благоустройству пришкольной территории, инвентарю и оснащению. При необходимости активисты будут фиксировать недостатки, устранение которых представители «Единой России» возьмут на личный контроль», – подчеркнула А. Аршинова и обратила внимание на то, что помощь руководству школ и родительскому сообществу будет оказываться не только в преддверии Дня знаний. «Партия и Молодая гвардия Единой России готовы оказывать разностороннюю помощь администрациям школ по запросу родительского сообщества и администраций школ в течение всего года».

По ее словам, поддержка школ и создание комфортных условий для учителей и учеников – одно из основных направлений деятельности партии как на федеральном, так и на региональных уровнях. «Единая Россия» слышит родителей школьников и отвечает на их запросы, представители партии готовы нести ответственность за данные обещания», – добавила депутат.

Председатель координационного совета Молодой гвардии Единой России Денис Давыдов рассказал, что активисты МГЕР организуют локальную помощь образовательным учреждениям по всей России в ремонте классов и спортивных залов, а также благоустройстве территории. «Сейчас в реестре уже 37 заявок от общеобразовательных и спортивных школ, техникумов, колледжей, домов творчества. В ежедневном режиме реестр пополняется. Уверен, что удастся помочь каждому региону нашей страны», – заключил он.

От имени 350-тысячного состава Всероссийского педагогического собрания выражаем заинтересованность и готовность региональных отделений ВПС подключиться к всероссийской акции. ВПС всегда со всей ответственностью и серьёзностью подходит к обращениям руководства российских школ, родительского сообщества и самих школьников с просьбой об оказании содействия в благоустройстве и оснащении школ. В преддверии Дня знаний такую поддержку ВПС неизменно оказывает на протяжении 13 лет. И этот год не станет исключением.

7 августа 2019 года в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось второе заседание Межведомственной комиссии по вопросам сохранения, защиты и развития русского языка. Мероприятие прошло под председательством министра просвещения Российской Федерации Ольги Юрьевны Васильевой.

В своём вступительном слове Ольга Юрьевна рассказала о проделанной работе по итогам первого заседания Межведомственной комиссии по вопросам сохранения, защиты и развития русского языка.

«Министерство провело конкурсный отбор, по результатам которого с 2020 по 2022 год 11 субъектов Российской Федерации получат субсидии на развитие кадрового потенциала педагогов русского языка на общую сумму в размере 329 миллионов рублей», – сказала О. Ю. Васильева.

Министр информировала членов заседания о реализации двух проектов, направленных на педагогическое сопровождение социокультурной адаптации обучающихся, которые не владеют русским языком.

В ходе заседания председатели четырёх рабочих групп комиссии подвели основные итоги своей деятельности.

Статс-секретарь – заместитель министра просвещения Российской Федерации и заместитель председателя Межведомственной комиссии Павел Станиславович Зенькович подчеркнул, что работа по совершенствованию системы тестирования по русскому языку как иностранному должна быть скоординированной.

«Нам нужно идти по пути создания единого многоуровневого экзамена, который был бы разработан с учётом существующих уровней и методик», – сказал Павел Станиславович.

Павел Станиславович сообщил, что в ближайшее время будет в том числе глубоко прорабатываться вопрос обновления нормативно-правовой базы, связанной с уровнями владения языком, экзаменом для получения гражданства и выдачей сертификата о прохождении государственного тестирования.

П. С. Зенькович подчеркнул важность создания реестра русских школ для оказания государственной поддержки образовательным организациям за рубежом.

По его словам, Министерство просвещения Российской Федерации совместно с другими ведомствами будет разрабатывать критерии формирования реестра и соответствующей базы данных.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации и заместитель председателя Межведомственной комиссии Татьяна Юрьевна Синюгина рассказала о результатах деятельности рабочей группы по вопросу подготовки преподавателей русского языка как иностранного.

Татьяна Юрьевна подчеркнула, что рассмотрение содержания программ высшего образования, по которым осуществляется подготовка специалистов, должно стать первым этапом на пути к утверждению единых профессиональных стандартов в этой сфере.

На заседании также поднимались такие вопросы, как подготовка дорожных карт по продвижению русского языка за рубежом, развитие языков народов России и обеспечение методической поддержки русских школ за рубежом.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Николаевна Иванова поздравляет руководителей 11 регионов Российской Федерации, прошедших конкурсный отбор среди 85 субъектов страны на предоставление им субсидии на развитие кадрового потенциала педагогов русского языка. Победителями стали: Иркутская, Тамбовская, Ростовская, Свердловская, Псковская и Ивановская области, Республики Мордовия, Коми, Чечня, Алтайский край и Краснодарский край.

Уверены, что регионы-победители по максимуму смогут продвинуть и реализовать кадровый потенциал педагогов русского языка в своём регионе.

13 августа 2019 года в рамках традиционного Дня поля на опытно-демонстрационной базе регионального ресурсного центра «Агробизнес – образование – Татановская средняя общеобразовательная школа» в партнёрстве с Ассоциацией «Агрошколы России» и селекционно-семеноводческой компанией  «СеДеК» пройдет пятый семинар «ПРО  ОВОЩ – всё об овощеводстве и овощах».

Начало регистрации – 13 августа 2019 года в 9:00. Начало семинара в 10:00.

День поля – 2019 является продолжением пилотного проекта, начатого региональным ресурсным центром «Агробизнес – образование»  в 2015 году и получившего широкий положительный резонанс в регионах Российской Федерации. Проект направлен на обучение школьников и аграриев овощеводству и семеноводству овощных культур на основе коллекции высокопродуктивных сортов и гибридов овощных культур и картофеля, представленной селекционно-семеноводческой компанией «СеДеК» для Тамбовской области.

Планируется выступление директора и агронома селекционно-семеноводческой компании «СеДеК», представителей АО «Тепличное», представителей частного сельхозпредпринимательства, демонстрация сортов овощных культур в открытом и закрытом грунте, консультирование по вопросам выращивания представленных сортов и гибридов.

Приняв участие в мероприятии, каждый гость сможет познакомиться с работой исследовательских лабораторий по определению содержания крахмала в картофеле, каротина в моркови и нитратов в овощах.

Для гостей будут работать творческие площадки по направлениям: «Фуд-дизайн – съедобное искусство», «Цветочный фейерверк», «Мастерская юного художника». Завершением Дня поля станет Аукцион эмоций.

Ассоциация «Агрошколы России» и центральный исполнительный комитет Всероссийского педагогического собрания приглашает всех желающих посетить славную Тамбовщину и принять участие в интересных и насыщенных мероприятиях! Увидимся на овощном Дне поля!

Оргкомитет возглавляет  председатель Ассоциации «Агрошколы России», директор регионального ресурсного центра «Агробизнес – образование – Татановская средняя общеобразовательная школа» Ольга Петровна Илларионова (e-mail:  Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript , телефон (4752)610279
(4752)610227).

3 августа 2019 года по приглашению губернатора Ленинградской области Александра Юрьевича Дрозденко председатель Всероссийского педагогического собрания, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования Иванова Валентина Николаевна приняла участие в праздновании 92-летия со дня образования Ленинградской области. Праздничные торжества прошли в городе Бокситогорске Ленинградской области.

Почетными гостями празднования стали: заместитель полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо-Западном федеральном округе Вадим Владимирович Потомский, временно исполняющий обязанности губернатора Санкт-Петербурга Александр Дмитриевич Беглов, прокурор Ленинградской области Борис Петрович Марков, руководители федеральных органов власти, депутаты Государственной Думы и Совета Федерации, представители духовенства, общественных организаций, дипломатический корпус и руководители консульских учреждений от лица Австралии, Анголы, Армении, Республики Беларусь, Болгарии, Гватемалы, ФРГ, Греции, Республики Индия, Киргизской Республики, представители субъектов РФ в Санкт-Петербурге.

Столь масштабное мероприятие посетили приехавшие зарубежные гости, среди них: представители Китайской Народной Республики, Республики Корея, Латвии, Литвы, Мальты, Королевства Норвегия, Пакистана, Польши, Румынии, Сербии, Словакии, Словении, Таджикистана, Финляндии, Эстонии, Эль-Сальвадора, Японии.

В программу праздничных торжеств были включены: посещение «Города мастеров», гастрономического смотра и гала-концерта на стадионе «Металлург» в Бокситогорске, а также ознакомительный визит в Тихвинский Богородичный Успенский мужской монастырь.
Во время праздничного концерта состоялась торжественная церемония вручения нагрудных знаков, дипломов и  удостоверений. В этом году почетными гражданами Ленинградской области стали Юрий Николаевич Брагинец – председатель ордена Ленина сельскохозяйственного производственного кооператива «Племенной завод по разведению крупного рогатого скота черно-пестрой породы «Детскосельский» – и Любовь Алексеевна Мухачева – олимпийская чемпионка по лыжным гонкам, заслуженный мастер спорта СССР.

Ленинградская область сегодня считается одним из локомотивов экономического развития нашей страны, находится на передовых позициях в области высокотехнологичных проектов и производств, строительства, транспорта и туризма. В этом заслуга всех жителей области, своим неустанным трудом создающих славу 47-го региона России.

Весь день в адрес губернатора Ленинградской области Александра Дрозденко поступали многочисленные поздравительные телеграммы и письма по случаю Дня образования региона.

Благополучия и дальнейшего процветания пожелала региону председатель Всероссийского педагогического собрания, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования Иванова Валентина Николаевна: «Ленинградская область – удивительный регион. Благодаря выбранному стратегическому курсу, направленному на создание комфортных условий для жизни и самореализации ленинградцев, регион воплощает все долгосрочные планы, многократно приумножает свой потенциал, поддерживает педагогическое сообщество региона. Особо хочется выразить искреннюю благодарность и глубокую признательность губернатору Ленинградской области Александру Юрьевичу Дрозденко за возможность проведения на ленинградской земле Тихвинского форума молодых учителей России. Благодаря вниманию региона за пять  лет проведения форума мероприятие вышло на качественно новый,  федеральный уровень. Оно стало значимым событием в общественной жизни страны и региона. Посещение Ленинградской области всегда оставляет неизгладимый след и вызывает положительные эмоции у учителей. Уверена, что регион и впредь будет оставаться гостеприимной землёй для учительского сообщества, оказывая весомую организационную и методическую помощь нашей организации и педагогическому сообществу».

24 июля 2019 года в рамках проектного офиса «От идеи до результата» педагоги муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Татановская средняя общеобразовательная школа» – регионального ресурсного центра агробизнес-образования и обучающиеся – встретили иностранных студентов и ознакомили их с деятельностью Межрегионального ресурсного центра агробизнес-образования.

Вдохновитель таких встреч – Ольга Петровна Илларионова, председатель Ассоциации «Агрошколы России», член центрального совета Всероссийского педагогического собрания, директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Татановская средняя общеобразовательная школа».

О. П. Илларионова возглавляет Ассоциацию «Агрошколы России» с момента ее создания и все эти четыре года неизменно радует яркими, смелыми и креативными проектами. Выработанные и воплощенные концептуальные подходы к созданию «Школы Агробизнеса-Тамбов» и интересные идеи и предложения школы поддерживаются руководством региона и администрацией Тамбовской области.

В каждом регионе можно найти такие места, от посещения которых  захватывает дух и остается ощущение восхищения. Пожалуй, Татановская средняя общеобразовательная школа и есть та находка и гордость региона, которая не оставляет равнодушным человека, посещающего её. Педагогический состав отличается креативным, новаторским подходом и к ученикам, и к образовательному процессу, и к педагогическому сообществу села и региона в целом.

Гостям международной летней школы активной молодежи «Наше единство в нашем разнообразии» были представлены разнообразные проекты школьников, а также возможность принять участие в мастер-классах «Культивирование на питательной среде» и «Видовая идентификация микроорганизмов». Кроме этого, были продегустированы картофель и овощи, выращенные руками детей на школьном учебно-опытном участке (гости узнали, в чем секрет настоящей татановской картошки), изготовлены (под руководством учителя биологии) элементы макета учебно-опытного участка с использованием 3D-ручки. Десятиклассницы представили вниманию гостей бизнес-план по созданию КФХ «Курочка ряба» и подарили сувенирную продукцию, тут же изготовленную на термопрессе и 3D-принтере.

Затем гости и участники встречи встретились с представителями ОО «Группа Компаний «Русагро». Завершилась насыщенная программа зажигательным флэш-мобом активистов школьной детской организации.

30 июля 2019 года постоянный комитет Государственного Собрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций под председательством Феодосии Васильевны Габышевой подвел итоги в период весенней сессии 2019 года.

Отметим, что Феодосия Васильевна Габышева на протяжении 12 лет возглавляла региональное отделение Всероссийского педагогического собрания в Республике Саха (Якутия). Сегодня Феодосия Васильевна продолжает масштабную работу с педагогическим сообществом Республики, поддерживает талантливых молодых учителей, помогает открывать новые перспективные направления в своей деятельности, направленную на активную работу по поддержке сельских педагогов, малокомплектных школ Республики. Феодосия Васильевна – член Центрального совета Всероссийского педагогического собрания.

В отчет постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций за период весенней сессии 2019 года включены итоги работы регионального отделения Всероссийского педагогического собрания в Республике Саха (Якутия) и круглого стола Всероссийского педагогического собрания «Задачи педагогической общественности по реализации Послания Президента РФ В. В. Путина Федеральному Собранию», проведенного в Совете Федерации 4 марта 2019 года.

В частности, в докладе отражено выступление Феодосии Васильевны Габышевой с докладом на тему «Актуальные вопросы сохранения и развития сельских школ». На круглом столе Всероссийское педагогическое собрание обсуждало тему «Задачи педагогической общественности по реализации Послания Президента Российской Федерации В. В. Путина Федеральному Собранию». Обсуждены вопросы роли молодежных и общественных организаций в реализации национального проекта «Образование», создания современной цифровой образовательной среды, внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников. Внесены предложения о принятии федерального закона о сельской школе; федеральной программы «Дети Арктики», разработке механизмов создания мобильных профессиональных команд педагогов для работы в отдаленных и труднодоступных сельских территориях.

В доклад постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций за период весенней сессии 2019 года включены вопросы взаимодействия постоянного комитета с Федеральным Собранием Российской Федерации, организационно-аналитической деятельности комитета.

Краткий обзор отчета постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций за период весенней сессии 2019 года:

За весеннюю сессию поступило 7 законопроектов, из них 1 принят в первом чтении:

постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 21 марта 2019 года ГС № 125-VI «О проекте закона Республики Саха (Якутия) «О внесении изменений в статью 6 Закона Республики Саха (Якутия) «Об образовании в Республике Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) Ф. В.  Габышевой, А. А. Григорьевой, М. Д. Гуляева, Е. Х. Голомаревой, Ю. И. Григорьева, П. В. Ксенофонтова);

в окончательном чтении принято 3 закона:

1) Закон Республики Саха (Якутия) от 30 января 2019 года 2098-З № 107-VI «О внесении изменений в статьи 14 и 20 Закона Республики Саха (Якутия) «Об образовании в Республике Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) Ф. В. Габышевой, А. А. Григорьевой, М. Д. Гуляева);

2) Закон Республики Саха (Якутия) от 25 апреля 2019 года 2136-З № 183-VI «О внесении изменений в Закон Республики Саха (Якутия) «О Музейном фонде и музеях Республики Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) Ф. В. Габышевой, А. А. Григорьевой, М. Д. Гуляева);

3) Закон Республики Саха (Якутия) от 25 апреля 2019 года 2137-З № 185-VI «О внесении изменения в статью 2 Закона Республики Саха (Якутия) «Об образовании в Республике Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) Ф. В. Габышевой, А. А. Григорьевой, А. И. Еремеева);

рассмотрен на заседании комитета и отозван субъектом права законодательной инициативы 1 законопроект:

«О внесении изменений в Закон Республики Саха (Якутия) «Об аудиовизуальном наследии Республики Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) Ф. В. Габышевой, А. А. Григорьевой, О. Т. Михайловой);

на рассмотрении постоянного комитета находятся 2 законопроекта:

1) «О внесении изменений в Закон Республики Саха (Якутия) «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием» (законодательная инициатива народных депутатов Ф. В. Габышевой, А. А. Григорьевой, П. В. Гоголева, М. Д. Гуляева, И. И. Слепцова, А. В. Сусоева);

2) «О внесении изменений в Закон Республики Саха (Якутия) от 15 декабря 2014 года 1401-З № 359-V «Об образовании в Республике Саха (Якутия)» (законодательная инициатива народных депутатов Республики Саха (Якутия) П. Р. Аммосова, В. Н. Губарева, Е. Р. Кожухова, В. С. Макарова, С. И. Никитина, С. А. Никонова, О. А. Пустового, И. И. Романова, Р. В. Солнышкиной, С. Ф. Филиппова, И. И. Григорьева).

2. Постановления, подготовленные постоянным комитетом и принятые Государственным Собранием (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия)

1) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 30 января 2019 годаГС № 104-VI «О проекте федерального закона № 499577-7 «О внесении изменений в статью 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (о рассмотрении Федеральным Собранием Российской Федерации доклада Правительства Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования)»;

2) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 30 января 2019 года ГС № 105-VI «О проекте федерального закона № 607488-7 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части совершенствования практической подготовки обучающихся»;

3) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 25 апреля 2019 года ГС № 167-VI «О проекте федерального закона № 673020-7 «О внесении изменения в статью 52.1 Федерального закона «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» (в части предоставления объектов культурного наследия в безвозмездное пользование федеральным органам государственной власти)»;

4) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 25 апреля 2019 года ГС № 181-VI «О проекте федерального закона № 649498-7 «О внесении изменения в статью 2 Федерального закона «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении расчетов в Российской Федерации» (о предоставлении права неприменения контрольно-кассовой техники при реализации билетов для посещения театров)»;

5) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 25 апреля 2019 года ГС № 182-VI «О проекте федерального закона № 665689-7 «О внесении изменения в статью 70 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (в части предоставления права лицам, получившим среднее общее образование до 1 января 2009 года, на прием в образовательные организации высшего образования для освоения программ бакалавриата и программ специалитета по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются образовательной организацией высшего образования)»;

6) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2019 года ГС № 223-VI «О законодательной инициативе Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) по внесению в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации проекта федерального закона «Об эпическом наследии народов Российской Федерации»;

7) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2019 года ГС № 230-VI «О внесении изменения в постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) «О проекте закона Республики Саха (Якутия) «О внесении изменений в статью 6 Закона Республики Саха (Якутия) «Об образовании в Республике Саха (Якутия)»;

8) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2019 года ГС № 242-VI «О проекте федерального закона № 701078-7 «О внесении изменений в статьи 46 и 108 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (в части обеспечения допуска студентов к осуществлению образовательной деятельности)»;

9) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2019 года ГС № 262-VI «Об обращении Рязанской областной Думы к Председателю Правительства Российской Федерации Д.А. Медведеву по вопросу внесения изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» в части возможности использования средств федерального бюджета на реконструкцию зданий дошкольных образовательных организаций»;

10) постановление Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2019 года ГС № 263-VI «Об обращении Рязанской областной Думы к Министру просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильевой и руководителю Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – Главному государственному санитарному врачу Российской Федерации А. Ю. Поповой о распространении требований санитарных правил для дошкольных групп, размещенных в жилых помещениях, на частные детские сады, размещенные в нежилых помещениях многоквартирных жилых домов».

3. Взаимодействие постоянного комитета с Федеральным Собранием Российской Федерации

Председатель постоянного комитета Ф. В. Габышева приняла участие:

1) в расширенном заседании Комитета по региональной политике и проблемам Севера и Дальнего Востока Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по вопросу реализации рекомендаций круглого стола на тему «Реализация государственных программ по опережающему развитию Дальнего Востока», состоявшегося 1 октября 2018 года в г. Биробиджане Еврейской автономной области. В условиях реализации крупных проектов отмечен положительный опыт нашей республики по разработке инновационного проекта развития энергетики, 12 марта 2019 года;

2) в совещании «Приоритетные направления совершенствования образовательного законодательства» в Комитете по образованию и науке Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Рассмотрены вопросы по реализации образовательных программ с использованием сетевой формы, механизмам лицензирования деятельности и финансированию образовательных программ образовательных организаций, организации обучения в форме семейного образования и самообразования, привлечения педагогов к непредусмотренным нормативными правовыми актами видам деятельности и т. д., 18 марта 2019 года;

3) в заседании круглого стола Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Федерального Собрания Российской Федерации «Об исполнении рекомендаций парламентских слушаний «О состоянии и перспективах развития сельской школы в Российской Федерации», 28 марта 2019 года;

4) на совместном совещании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Федерального Собрания Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации по вопросу «Об особенностях получения образования детьми, проживающими в Арктической зоне». Выступила с докладом об опыте Республики Саха (Якутия) по Арктическому образованию, внесла ряд предложений о лицензировании кочевых школ, СанПинах, поддержке педагогов, работающих в кочевых школах и детских садах, об учете условий Арктики при запуске федерального проекта «Земский учитель». Ф. В. Габышева включена в рабочую группу по подготовке предложений для рассмотрения на одном из заседаний Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре в осеннюю сессию 2019 года, 27 июня 2019 года;

5) в работе круглого стола по проблемам малокомплектных школ организованного по итогам состоявшихся 24 июня 2019 года парламентских слушаний на тему «О мерах по повышению качества образования в Российской Федерации» с участием депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Г. И. Данчиковой, г. Якутск, 5 июля 2019 года.

4. Организационно-аналитическая деятельность комитета

За отчетный период комитетом организовано и проведено:

1) заседаний комитета – 7, в том числе 1 – совместное, 1 – внеочередное;

2) правительственных часов – 6:

• - «О реализации Года театра в Республике Саха (Якутия)», 1 февраля 2019 года;
• - «О реализации Указа Президента Российской Федерации В.В. Путина от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» (совместно с постоянным комитетом по делам семьи и детства, постоянным комитетом по делам молодежи, физической культуре и спорту), 14 февраля 2019 года;
• - «О реализации Закона Республики Саха (Якутия) от 26.11.2014  1367-З № 291-V «О закреплении за сельскими поселениями Республики Саха (Якутия) вопросов местного значения» (в части полномочий по организации библиотечного обслуживания населения)», 26 марта 2019 года;
• - «О поддержке молодых специалистов в сфере культуры Республики Саха (Якутия)» (совместно с постоянным комитетом по делам молодежи, физической культуре и спорту) , 2 апреля 2019 года;
• - «О реализации национального проекта «Образование» в Республике Саха (Якутия)», 4 апреля 2019 года;
• - «О целевой подготовке специалистов в образовательных организациях высшего образования, расположенных на территории Республики Саха (Якутия)», 23 апреля 2019 года.
• 3) круглых столов – 5:
• «Об участии Республики Саха (Якутия) в реализации национального проекта «Наука», 12 февраля 2019 года;
• «Об организации медицинского обслуживания детей и ранней помощи, сопровождения детей в дошкольных, общеобразовательных организациях  Республики Саха (Якутия)» (совместно с постоянным комитетом по здравоохранению, социальной защите, труду и занятости), 5 марта 2019 года;
• «О развитии этнокультурного потенциала креативной экономики Республики Саха (Якутия)», 21 марта 2019 года;
• О состоянии и перспективах развития сельской школы в Республике Саха (Якутия)» (совместно с постоянными комитетами по строительству, ЖКХ и энергетике; по селу и аграрной политике), с. Октемцы Хангаласского улуса, 21 мая 2019 года;
• выездной круглый стол в с. Амга «Развитие сельских образовательных организаций в Республике Саха (Якутия)», 5 июля 2019 года.

4) заседаний общественно-политического клуба женщин-парламентариев Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) – 4:

• семинар-совещание женщин-депутатов представительных органов местного самоуправления и активистов женского движения на муниципальном уровне, 2 марта 2019 года;
• встреча женщин-парламентариев I–VI созывов Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) в рамках мероприятий, посвященных 25-летию Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия), 24 апреля 2019 года;
• выездное заседание Общественно-политического клуба женщин-парламентариев на тему «О консолидации усилий по вопросам повышения качества жизни в Республике Саха (Якутия)», с. Магарас Горного улуса, 14 мая 2019 года;
• очередное заседание на тему «О работе женщин-депутатов Якутской городской Думы по улучшению качества жизни населения», г. Якутск, 4 июня 2019 года.

5) заседаний рабочих групп – 41, встреч по подготовке законопроектов – 6, мероприятий – 39.

Конкурс «Учитель года» – знаменательное событие для педагогической общественности Хабаровского края.

В 2019 году, впервые за всю историю конкурса, приняло участие рекордное количество педагогов из всех муниципальных образований края – свыше 100 человек.

Состязание проходило в шести номинациях – «Лучший учитель года», «Лучший учитель-дефектолог года», «Лучший учитель родного языка», «Лучший преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности года», «Лучший воспитатель года», «Лучший педагог-психолог года».

Конкурсанты прошли испытания в виде написания эссе, проведения коррекционных занятий с детьми, методических семинаров, классных часов и защиты образовательных проектов. В финале  шесть участников – победители в каждой номинации. Их ждет последний этап соревнований – «Круглый стол образовательных политиков» с участием министра образования и науки Хабаровского края Аллы Геннадьевны Кузнецовой.

Конкурс «Учитель года» в Хабаровском крае проводится на протяжении 25 лет.

Конкурсные испытания оценивают представители министерства образования и науки, профсоюзных и общественных организаций, заслуженные и народные учителя, талантливые специалисты, любящие профессию учителя, креативные в подходе к образовательному процессу, разбирающиеся в формировании личности, характера, творчества. Валерий Александрович Лысунец, председатель Хабаровского регионального отделения Всероссийского педагогического собрания, народный учитель России, является одним из инициаторов новаторских идей и активным членом жюри краевого конкурса.

Победители в номинациях получили возможность представить Хабаровский край на заключительных этапах всероссийских конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагог-психолог года», «Учитель-дефектолог года», «Мастер-класс родного языка», которые пройдут в сентябре – ноябре 2019 года.

Конкурс «Учитель года Хабаровского края» 2019 года вписал новую  страницу в свою летопись: родились новые идеи, все участники получили заряд творчества и поиска, что станет залогом дальнейшего творческого роста. История конкурса продолжается!

В. А. Лысунец прокомментировал итоги краевого конкурса в 2019 году:

«Работы участников краевого конкурса «Учитель года Хабаровского края» оценивало строгое и компетентное жюри. Не всегда мнения за судейским столом совпадали, порой возникали жаркие споры. Но, как известно, в споре рождается истина, и, в конечном итоге, лучшие из лучших преподавателей были определены. Конкурсные испытания профессионального мастерства педагогов в этом году высокого уровня содержания. Мы наблюдаем большой приток желающих показать свои способности и достижения. А ведь для этого нужна смелость – не каждый решится показать свои сильные и слабые стороны. Участники стараются не только победить, но и поделиться своим опытом с другими, а также взять на заметку для дальнейшего саморазвития наиболее интересные разработки и методики, представленные коллегами. Оценивания конкурсные испытания, мы с коллегами еще раз убедились, что делаем нужную работу, направленную на повышение престижа педагогической профессии».

Из истории конкурса.

Появление конкурса «Учитель года» стало закономерным итогом развития общественного движения учителей, которое с середины 1980-х годов возглавила «Учительская газета». В то время уже более сорока лет проводился конкурс для учителей Америки. Идея проводить подобное состязание для советских учителей горячо обсуждалась на страницах «Учительской газеты» в 1989 году и прозвучала во время учредительного съезда Союза учителей. И уже в конце этого года появилось первое положение о конкурсе «Учитель года», а в следующем году был проведен первый всесоюзный конкурс.

Тогда же, в 1990-м, состоялся и первый в Хабаровском крае конкурс «Учитель года» в заочной форме. Победителем краевого тура стала Ольга Михайловна Жукова, учитель русского языка и литературы лицея искусств № 20 г. Хабаровска.

В 1991 году победителем краевого и лауреатом Всероссийского конкурса стал учитель истории и мировой художественной культуры средней школы № 16 г. Хабаровска Валерий Александрович Лысунец.

С приближением к пятилетнему юбилею популярность конкурса только росла: районные туры конкурса учителей проводятся уже в 14 территориях края; конкурс проводится в очной форме; происходит становление конкурса как социально значимого явления – в его содержание входят такие испытания, как представление системы работы учителя, открытое учебное занятие и его самоанализ, мастер-класс, виртуальная визитка, участие в интернет-форуме, полилог, блицтурнир, лекция на свободные темы. Каждое из этих испытаний раскрывает грани педагогического мастерства и таланта учителя.

В 1995 году – большая победа на всероссийском уровне: Наталья Юрьевна Кушнарева, учитель русского языка и литературы хабаровского лицея «Ступени», представлявшая учительство края на всероссийском конкурсе в Москве, стала победителем в номинации «Русский язык и литература» и вошла в число 15 лауреатов!

В течение следующих десяти лет участники всероссийского этапа конкурса достойно несли эстафету своих предшественников. Членам номинационного жюри Всероссийского конкурса «Учитель года – 2001» надолго запомнился урок английского языка победительницы краевого тура Светачевой Анны Михайловны. Она получила сразу три предложения в московскую аспирантуру! Кроме того, именно Анна Михайловна выступила инициатором создания в крае краевого клуба «Учитель года Хабаровского края».

Вошли в десятку лучших и отмечены специальным призом Всероссийского конкурса «Учитель года – 2002» материалы учительницы химии средней школы п. Лиан Солнечного района Натальи Ивановны Куратевой, которая стала и победителем в номинации «Лучшие традиции в образовании», вошла в число 26 финалистов-лауреатов, принимавших участие во встрече с президентом России В.  В. Путиным.

В 2003 году у краевого конкурса появляется свой гимн – полюбившаяся всем песня «Сорок минут». А в 2004 году по аналогии с всероссийским конкурсом в крае была разработана и утверждена миссия победителя краевого конкурса, и в этом – признание высокой чести и высокой ответственности не только самого победителя краевого конкурса, но и всех его участников. В 2007 году у краевого конкурса появился свой девиз «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей», с 2008 года – официальное название краевого конкурса «Учитель года Хабаровского края».

К 2010 году, когда конкурсу «Учитель года Хабаровского края» исполнилось 20 лет, через школьные, районные и городские, краевые этапы прошло более 3 000 педагогов.

В 2011 году изменились правила проведения конкурса. Министерство образования и науки Хабаровского края приняло решение проводить один раз в два года объединенный краевой конкурс профессионального педагогического мастерства под единым названием «Учитель года Хабаровского края». В структуру конкурса вошли такие номинационные конкурсы, как «Лучший учитель года» и «Лучший учитель года – победитель приоритетного национального проекта «Образование», «Лучший воспитатель года», «Лучший педагог-психолог года», «Лучший преподаватель-организатор ОБЖ года», «Лучший учитель родного языка года», «Лучший преподаватель года», «Лучший мастер года». У некоторых из них к тому времени была своя история: так, с 2004 года проводился конкурс «Лучший учитель родного языка» сначала как межрайонный, в 2008 году конкурс приобретает статус краевого, а его победители представляют Хабаровский  край во всероссийском мастер-классе учителей родных языков.
В 2017 году впервые была введена номинация «Лучший учитель-дефектолог года» – для педагогов, работающих по адаптированным основным общеобразовательным программам. Только в 2018 году в России впервые для учителей-дефектологов был учрежден и проведен всероссийский конкурс «Учитель-дефектолог России».

16–18 июля 2019 года в Санкт-Петербурге в Таврической дворце прошел VI Форум регионов России и Беларуси.

Организаторами Форума выступили Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и Совет Республики Национального собрания Республики Беларусь.

В этом году мероприятие посвящено формированию единого культурного и гуманитарного пространства. 18 июля 2019 года в рамках Форума состоялось пленарное заседание, в котором приняли участие Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин и Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Николаевна Иванова была приглашена Комитетом Совета Федерации по науке, образованию и культуре, за что ЦИК ВПС выражает самые теплые слова признательности и благодарности за оказанное доверие к нашей общественной организации Председателем Комитета Зинаидой Фёдоровной Драгункиной.

Открывая VI Форум регионов России и Беларуси, Председатель Совета Федерации Валентина Ивановна Матвиенко сказала, что каждый новый Форум – это движение вперёд на пути союзного строительства и всесторонней интеграции, хороший повод оценить работу, которая проделана за год, договориться о «расшивке» узких мест, определить перспективы дальнейшего взаимодействия. «Нынешний год для российско-белорусских отношений особенный. Мы отмечаем двадцатилетие подписания Договора о создании Союзного государства. За этот период мы доказали, что, объединив усилия, в силах добиться действительно впечатляющих результатов», – констатировала Валентина Ивановна Матвиенко.

Участников Форума приветствовал Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин, который отметил, что Белоруссия для России является ближайшим союзником и стратегическим партнёром, а регулярные встречи представителей региональных и местных органов власти, делового сообщества, деятелей образования, науки, культуры играют большую роль в контексте развития дружеских российско-белорусских отношений.

В прошлом году российско-белорусский товарооборот вырос почти на десять процентов и достиг 30,5 миллиарда долларов. На Россию приходится около половины всего объёма внешней торговли Белоруссии. При этом наша страна прочно удерживает первое место по размеру накопленных прямых капиталовложений в белорусскую экономику – почти четыре миллиарда долларов.

«На дальнейшее развитие сотрудничества России и Беларуси в области культуры направлен подписанный в апреле план совместных мероприятий на период до 2021 года. В нём, в частности, предусматривается проведение музыкальных и театральных фестивалей, дней российского и белорусского кино, обмен выставками, реализация проектов по поддержке детского и юношеского творчества. Хорошие перспективы имеются для расширения научно-образовательных контактов. Между нашими странами уже действуют 1 300 соглашений в этой сфере», – подчеркнул Президент Российской Федерации.

Президент Беларуси Александр Григорьевич Лукашенко заявил, что связи на уровне регионов Беларуси и России складывались десятилетиями и во многом определены общностью истории и человеческих судеб.

«Белорусы и россияне прошли через многие испытания и вместе с честью их выдержали! Здесь, на героической ленинградской земле, я хочу еще раз сказать: для нас, белорусов, память о той войне священна, – отметил белорусский лидер. – В этом году мы подошли к очередному историческому рубежу – 75-летию снятия блокады Ленинграда и освобождения Беларуси». Он добавил, что в следующем году народы объединит празднование священной и близкой каждому даты – 75-летия Великой Победы. Александр Григорьевич Лукашенко назвал эти исторические вехи важными для единения белорусов и россиян, для укрепления идеологических основ Союзного государства.

Президент Беларуси напомнил, что в декабре текущего года страны отметят 20-летие подписания Договора о создании Союзного государства. «За прошедшее время для обеспечения равенства прав граждан наших стран сделано немало. Сегодня правительственные группы активно работают над углублением интеграции и приоритетами совместного развития. У нас с Владимиром Владимировичем Путиным есть принципиальные договоренности в этом плане», – заявил белорусский лидер.

Народы России и Беларуси связывают многовековые узы дружбы, экономическое сотрудничество, общие нравственные ценности.

По итогам пленарного заседания VI Форума регионов России и Беларуси председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Николаевна Иванова дала комментарий:

«Республика Беларусь и её регионы являются для нас ключевыми стратегическими партнёрами. МГУТУ имени К. Г. Разумовского (Первый казачий университет) является базовой организацией Всероссийского педагогического собрания и имеет ряд подписанных соглашений и договоров с университетами и общественными организациями Республики Беларусь. Уверена, что нашему сотрудничеству придаст новый импульс взаимодействие в научно-технической и социально-гуманитарной сферах. Мы уже укрепили взаимовыгодное сотрудничество с регионами Республики Беларусь,  готовы и дальше реализовывать совместные проекты по школьному питанию школьников, по сельскохозяйственной переработке продуктов растительного и животного происхождения. Мы не стоим на месте, готовы прорабатывать все варианты сотрудничества и участвовать в новых ярких и интересных проектах».

В рамках Форума работали более 8 секций. Валентина Николаевна Иванова приняла участие в следующих секциях: «Реализация совместных молодежных проектов Союзного государства», «Взаимодействие регионов России и Беларуси в создании общего информационного пространства в целях развития культурных и гуманитарных связей Союзного государства», «Образовательное пространство России и Беларуси: проекты и направления развития», «Туризм как драйвер экономического и культурного развития регионов России и Беларуси» и «Развитие сотрудничества регионов, районов и городов Беларуси и России как инструмент укрепления Союзного государства».

Справочно о географии проведения Форума. Первый форум регионов России и Беларуси состоялся в 2014 году в Минске, второй – в 2015 году в Сочи, третий – в 2016 году в Минске, четвёртый – в 2017 году в Москве, пятый – в 2018 году в Могилёве.

4 июля 2019 года Дагестанское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание» подписало договор о сотрудничестве с Министерством по делам молодежи Республики Дагестан на оказание внеклассной помощи в дополнительном образовании детей, отстающих в учебе. Договор включает в себя сотрудничество в сфере оказания детям дополнительных образовательных услуг на добровольческой основе в период обучения в школе для преодоления школьной неуспеваемости, обусловленной посттравматическим стрессовым опытом, другими психогенными факторами, а также в силу пребывания вне Российской Федерации в пунктах, не обеспечивавших школьное обучение.

Центральный исполнительный комитет Всероссийского педагогического собрания поздравляет Дагестанское региональное отделение Всероссийского педагогического собрания в лице председателя отделения Маллаева Джафара Михайловича с  высокой оценкой деятельностью отделения.

Джафар Михайлович! Вы успешно решаете задачи всестороннего развития Республики Дагестан, работаете ради ее процветания и повышения благосостояния жителей и педагогов республики. Под Вашим руководством реализуются крупные социальные проекты во благо республики. Сегодня Вы находитесь на самом плодотворном жизненном этапе –  когда богатый опыт гармонично сочетается с мудростью и знанием жизни, когда сделано уже очень многое, а будущее наполнено новыми планами. Так пусть всё задуманное осуществится самым наилучшим образом!

Справка ВПС.

Маллаев Джафар Михайлович – российский учёный-педагог, ректор Дагестанского государственного педагогического университета в 2007–2012 годах, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор.

Родился 18 сентября 1949 года в селении Верхнее Казанище Республики Дагестан. В 1971 году окончил факультет физического воспитания Дагестанского государственного педагогического института.

Основные направления научной деятельности – коррекционная педагогика и коррекционная психология. Основатель (1993 год) и руководитель по настоящее время научной школой  «Гуманизация общего и специального образования». Международным общественным жюри гуманной педагогики награждён золотым знаком «Сердце и лебедь» и присвоено звание «Рыцарь гуманной педагогики» (2005 год). За книгу «Методика преподавания прав ребенка» (авторское свидетельство № 73200800025), выполненную по гранту Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), награждён золотой медалью выставки ВВЦ «Образовательная среда –2008». Автор более 300 научных публикаций и 5 авторских свидетельств на интеллектуальные продукты – «Методика преподавания прав ребенка», «Теория и практика психотехнических игр», «Педагогика и психология игры слепого и слабовидящего ребенка», «Воспитание детей в духе патриотизма и дружбы народов», «Роль семьи в социализации детей с ограниченными возможностями развития». Отмечен рядом государственных, ведомственных и региональных наград, а также наградами международных и российских общественных организаций, в том числе орденом имени А. С. Макаренко.

Уважаемые коллеги! Дорогие учителя!

Информируем вас, что 22 июля 2019 года на официальном сайте Минпросвещения России начал работу специальный сервис для сбора вопросов министру просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильевой (https://edu.gov.ru/opc-view/), на которые она ответит в рамках традиционной встречи с родителями школьников в преддверии нового учебного года.

Задать вопрос можно до 20 августа 2019 года включительно.

30 августа 2019 года с центральной площадкой VI Общероссийского родительского собрания в Санкт-Петербурге на связь выйдут представители родительской общественности всех регионов нашей страны. В режиме прямого диалога Ольга Юрьевна Васильева ответит на вопросы, касающиеся отечественной системы общего образования.

Вопросы министру в ходе VI Общероссийского родительского собрания будут поступать как от участников прямых телемостов из регионов, так и от всех желающих пользователей социальных сетей через официальные аккаунты ведомства  https://www.facebook.com/minprosvet/ , https://vk.com/minprosvet.

Благодаря онлайн-трансляции следить за мероприятием можно будет из любой точки страны и мира. Начало мероприятия запланировано на 11:00 по московскому времени.

Справочно

Общероссийское родительское собрание – традиционная встреча в преддверии нового учебного года. Она позволяет оценить эффективность реализуемых проектов и программ, получить обратную связь, услышать мнение родителей, узнать о наиболее волнующих их вопросах.

Проведению Общероссийского родительского собрания предшествует сбор и анализ наиболее сложных и проблемных вопросов, которые впоследствии выносятся на рассмотрение и обсуждение.

Первое Общероссийское родительское собрание состоялось в 2014 году на базе московской школы № 91. Тогда с министром образования и науки Российской Федерации Дмитрием Ливановым смогли пообщаться родители школьников из Москвы, Новосибирска, Вологды и Оренбурга. Выбранный формат мероприятия показал свою эффективность, и мероприятие было решено сделать ежегодным.

В 2015 году Общероссийское родительское собрание значительно расширило свою географию. Свои вопросы министру в режиме онлайн смогли задать родители из десяти российских регионов. На связь вышли школы, гимназии и лицеи из Ярославской, Тюменской, и Пензенской областей, Чеченской Республики, Хабаровского, Алтайского, Краснодарского, Пермского краёв, из Севастополя и Санкт-Петербурга.

В 2017 году поступило более 3 000 вопросов, при этом большая часть касалась нововведений в школьной программе, изучения иностранных языков, сдачи экзаменов, качества учебников. Обсуждались проблемы инклюзивного образования в нашей стране, организация работы медицинских кабинетов в школах, а также система трудового воспитания и семейного образования, организация детского отдыха. Наибольший интерес вызвало введение устной части в ЕГЭ по русскому языку и перспективы появления обязательных ЕГЭ по иностранному языку и истории.

В 2018 году поступило свыше 2 000 вопросов министру. Важнейшими тематическими направлениями стали: изучение языков, сдача экзаменов, общее образование, труд учителей, финансирование школ. Прямую трансляцию V Общероссийского родительского собрания с министром просвещения Российской Федерации Ольгой Васильевой посмотрели более 200 000 пользователей официальной группы Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте».